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習近平在清華大學考察時強調 堅持中國特色世界一流大學建設目標方向 為服務國家富強民族復興人民幸福貢獻力量
發布時間: 2021-04-22 瀏覽量: 463次 信息來源:亚博游戏

新(xin)華(hua)社(she)北京4月19日(ri)電在清(qing)華(hua)大學建校(xiao)110周年校(xiao)慶日(ri)即將來(lai)(lai)臨(lin)之(zhi)際,中(zhong)共中(zhong)央(yang)(yang)總書記、國家主席(xi)(xi)、中(zhong)央(yang)(yang)軍委(wei)主席(xi)(xi)習(xi)近平來(lai)(lai)到清(qing)華(hua)大學考察。習(xi)近平代(dai)表黨(dang)中(zhong)央(yang)(yang),向清(qing)華(hua)大學全體師(shi)生員工(gong)和海內外校(xiao)友致以節日(ri)的(de)祝(zhu)賀,向全國廣(guang)大青(qing)年學生致以誠(cheng)摯的(de)問候。

習(xi)近平強調,百年(nian)大計(ji),教育為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)本。今年(nian)是(shi)中國共產黨成(cheng)立(li)100周年(nian),我國開啟了全面建設社會(hui)主(zhu)義(yi)現(xian)代化國家(jia)(jia)(jia)新征程。黨和國家(jia)(jia)(jia)事業發(fa)展對高等教育的(de)需(xu)要(yao)(yao),對科學(xue)(xue)知識和優秀人(ren)才的(de)需(xu)要(yao)(yao),比以往任(ren)何時(shi)候(hou)都更為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)迫切。我們要(yao)(yao)建設的(de)世界(jie)一流大學(xue)(xue)是(shi)中國特(te)色社會(hui)主(zhu)義(yi)的(de)一流大學(xue)(xue),我國社會(hui)主(zhu)義(yi)教育就是(shi)要(yao)(yao)培養(yang)德(de)智體美勞全面發(fa)展的(de)社會(hui)主(zhu)義(yi)建設者(zhe)和接班人(ren)。我國高等教育要(yao)(yao)立(li)足中華民族偉(wei)大復興(xing)(xing)(xing)戰略全局和世界(jie)百年(nian)未有(you)之大變(bian)局,心懷“國之大者(zhe)”,把握大勢,敢于擔當,善于作(zuo)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei),為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)服務(wu)國家(jia)(jia)(jia)富強、民族復興(xing)(xing)(xing)、人(ren)民幸福貢獻力(li)量。廣(guang)大青年(nian)要(yao)(yao)肩負歷史使命,堅定前進(jin)信心,立(li)大志、明大德(de)、成(cheng)大才、擔大任(ren),努力(li)成(cheng)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)堪當民族復興(xing)(xing)(xing)重任(ren)的(de)時(shi)代新人(ren),讓青春在(zai)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)祖國、為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)民族、為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)人(ren)民、為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)人(ren)類的(de)不(bu)懈奮斗中綻放絢麗之花(hua)。

上(shang)午9時(shi)30分(fen)許,習(xi)近平在(zai)(zai)中(zhong)(zhong)(zhong)共中(zhong)(zhong)(zhong)央政治局常委、中(zhong)(zhong)(zhong)央書記處書記王滬寧,清華大學(xue)(xue)黨委書記陳(chen)旭、校長(chang)邱勇陪同(tong)下,首(shou)先來到(dao)美術(shu)(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)院,參觀美術(shu)(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)院校慶特(te)別展(zhan)。美術(shu)(shu)(shu)(shu)展(zhan)館(guan)內,一(yi)塊塊展(zhan)板圖文(wen)(wen)(wen)(wen)并茂,一(yi)件件展(zhan)品(pin)各(ge)具特(te)色。習(xi)近平詳細了解(jie)重大主題和國(guo)(guo)家(jia)形象(xiang)設(she)計作(zuo)(zuo)品(pin)創作(zuo)(zuo)、展(zhan)示等情況介紹,仔細觀看展(zhan)品(pin)。習(xi)近平指(zhi)出,美術(shu)(shu)(shu)(shu)、藝術(shu)(shu)(shu)(shu)、科學(xue)(xue)、技(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)相(xiang)輔相(xiang)成(cheng)、相(xiang)互促進、相(xiang)得益彰(zhang)。要發揮美術(shu)(shu)(shu)(shu)在(zai)(zai)服(fu)務經濟社會發展(zhan)中(zhong)(zhong)(zhong)的重要作(zuo)(zuo)用,把更多美術(shu)(shu)(shu)(shu)元素、藝術(shu)(shu)(shu)(shu)元素應用到(dao)城(cheng)鄉(xiang)規劃建設(she)中(zhong)(zhong)(zhong),增強城(cheng)鄉(xiang)審美韻味、文(wen)(wen)(wen)(wen)化品(pin)位,把美術(shu)(shu)(shu)(shu)成(cheng)果更好服(fu)務于人民群眾(zhong)的高品(pin)質(zhi)生活需求。要增強文(wen)(wen)(wen)(wen)化自信,以(yi)美為媒,加強國(guo)(guo)際(ji)文(wen)(wen)(wen)(wen)化交流。

清華大(da)學(xue)(xue)成像(xiang)與智(zhi)(zhi)能技術(shu)實(shi)(shi)驗室(shi)成立于(yu)2001年,主要(yao)開(kai)展計算攝像(xiang)、腦(nao)科學(xue)(xue)與人工智(zhi)(zhi)能國際前沿(yan)交叉(cha)科學(xue)(xue)等(deng)基礎(chu)理(li)論(lun)(lun)與關(guan)(guan)鍵技術(shu)的(de)研(yan)究。習(xi)近平(ping)來到(dao)這里,結合展板、電子屏幕察看實(shi)(shi)驗室(shi)開(kai)展計算光學(xue)(xue)、腦(nao)科學(xue)(xue)與人工智(zhi)(zhi)能交叉(cha)科學(xue)(xue)實(shi)(shi)驗研(yan)究和(he)開(kai)發新(xin)科技應用(yong)場景情況(kuang),聽(ting)取實(shi)(shi)驗室(shi)理(li)論(lun)(lun)研(yan)究、技術(shu)攻關(guan)(guan)、成果(guo)轉化應用(yong)等(deng)情況(kuang)介紹(shao)。習(xi)近平(ping)指出(chu)(chu),中國教(jiao)育(yu)是能夠培(pei)養出(chu)(chu)大(da)師來的(de)。我們要(yao)有這個自(zi)(zi)信,開(kai)拓視野、兼收并(bing)蓄,扎扎實(shi)(shi)實(shi)(shi)把中國教(jiao)育(yu)辦好(hao)。重大(da)原始創新(xin)成果(guo)往(wang)往(wang)萌發于(yu)深厚的(de)基礎(chu)研(yan)究,產生于(yu)學(xue)(xue)科交叉(cha)領(ling)域,大(da)學(xue)(xue)在這兩方(fang)面具有天然優(you)勢。要(yao)保(bao)持(chi)對基礎(chu)研(yan)究的(de)持(chi)續投入,鼓勵自(zi)(zi)由探索,敢于(yu)質疑現有理(li)論(lun)(lun),勇于(yu)開(kai)拓新(xin)的(de)方(fang)向(xiang)。

清華大(da)學(xue)(xue)(xue)主(zhu)樓二層,展(zhan)示了學(xue)(xue)(xue)校近年(nian)來(lai)重點教(jiao)學(xue)(xue)(xue)科(ke)研(yan)成果(guo)。習近平聽取了關于增(zeng)強自(zi)主(zhu)創新(xin)能力、助力世界主(zhu)要科(ke)學(xue)(xue)(xue)中心和(he)創新(xin)高地(di)建(jian)設、提(ti)高人文社會學(xue)(xue)(xue)科(ke)教(jiao)育(yu)研(yan)究(jiu)水平等情(qing)況介紹,對(dui)清華大(da)學(xue)(xue)(xue)取得(de)的(de)成績給予充(chong)(chong)分(fen)肯定。習近平指出,要堅持中國特色(se)社會主(zhu)義教(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)道路,充(chong)(chong)分(fen)發(fa)揮科(ke)研(yan)優(you)勢,增(zeng)強學(xue)(xue)(xue)科(ke)設置的(de)針對(dui)性,加(jia)(jia)強基(ji)礎研(yan)究(jiu),加(jia)(jia)大(da)自(zi)主(zhu)創新(xin)力度,并從我國改革(ge)發(fa)展(zhan)實踐(jian)中提(ti)出新(xin)觀點、構建(jian)新(xin)理論,努力構建(jian)中國特色(se)、中國風格、中國氣派(pai)的(de)學(xue)(xue)(xue)科(ke)體(ti)系(xi)(xi)、學(xue)(xue)(xue)術體(ti)系(xi)(xi)、話語體(ti)系(xi)(xi)。

在主(zhu)樓二層大廳,習(xi)近平看望部(bu)分老教授(shou)、中(zhong)青年骨干(gan)教師代表并同他們(men)親切交談。習(xi)近平感謝在教學(xue)(xue)科研崗位上(shang)默默耕耘、辛(xin)勤奉獻、作出(chu)突出(chu)貢獻的(de)老師們(men),向(xiang)老教授(shou)們(men)表示(shi)敬意,勉勵中(zhong)青年教師繼續在教書育人(ren)(ren)(ren)和科研創新上(shang)不斷有新進步。他強(qiang)調,清(qing)華(hua)(hua)(hua)大學(xue)(xue)秉持自強(qiang)不息、厚德載物的(de)校(xiao)訓,深化改(gai)革、加快創新,各項事業(ye)欣(xin)欣(xin)向(xiang)榮,科研創新成(cheng)果與國(guo)家發展(zhan)(zhan)需要(yao)絲絲相扣,展(zhan)(zhan)現(xian)(xian)了(le)清(qing)華(hua)(hua)(hua)人(ren)(ren)(ren)的(de)勇毅和擔當。面向(xiang)未來,清(qing)華(hua)(hua)(hua)大學(xue)(xue)要(yao)堅持把(ba)立德樹人(ren)(ren)(ren)作為(wei)(wei)(wei)根本(ben)任(ren)務,把(ba)服務國(guo)家作為(wei)(wei)(wei)最高追求(qiu),把(ba)學(xue)(xue)科建設(she)作為(wei)(wei)(wei)發展(zhan)(zhan)根基,把(ba)深化改(gai)革作為(wei)(wei)(wei)強(qiang)大動(dong)(dong)力,把(ba)加強(qiang)黨(dang)的(de)建設(she)作為(wei)(wei)(wei)堅強(qiang)保證(zheng),不忘初(chu)心(xin)、牢(lao)記使(shi)命,為(wei)(wei)(wei)黨(dang)育人(ren)(ren)(ren)、為(wei)(wei)(wei)國(guo)育才(cai),為(wei)(wei)(wei)實現(xian)(xian)第二個百(bai)年奮斗(dou)目(mu)標、實現(xian)(xian)中(zhong)華(hua)(hua)(hua)民族偉大復興的(de)中(zhong)國(guo)夢、推動(dong)(dong)人(ren)(ren)(ren)類(lei)文明進步作出(chu)新的(de)更大的(de)貢獻。

位于校(xiao)園西北(bei)部的西體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)館(guan)(guan)(guan),是清華早期四(si)大(da)(da)(da)建筑之(zhi)一。在(zai)館(guan)(guan)(guan)內籃(lan)球(qiu)場,校(xiao)籃(lan)球(qiu)運(yun)動員(yuan)正(zheng)在(zai)進行訓練。習近平走進體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)館(guan)(guan)(guan),同他們親切交談(tan),并在(zai)體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)榮(rong)譽室察看歷(li)史(shi)照(zhao)片、實物(wu)展覽,了(le)解體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)館(guan)(guan)(guan)保護利用、學(xue)校(xiao)繼(ji)承發揚優良(liang)傳(chuan)統(tong)、開展體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)教育(yu)(yu)(yu)(yu)等情況。習近平表示,重視體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)是清華大(da)(da)(da)學(xue)的光榮(rong)傳(chuan)統(tong),希望同學(xue)們發揚好清華大(da)(da)(da)學(xue)的優良(liang)學(xue)風和體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)傳(chuan)統(tong),堅持德(de)智體(ti)(ti)美勞全(quan)面發展,努力成為祖國(guo)建設的棟梁之(zhi)才。

11時20分(fen)(fen)許,習近(jin)平來到清(qing)(qing)華(hua)大(da)學西(xi)體育館(guan)后館(guan),出席師生(sheng)代表(biao)座談會。清(qing)(qing)華(hua)大(da)學黨委書記陳旭、校長邱勇(yong)、土木系教師聶建國、公管學院教師梅賜琪、工物系應屆博士畢(bi)業生(sheng)孫啟明、人文(wen)學院二年級本科生(sheng)李潤鳳分(fen)(fen)別(bie)發(fa)言。習近(jin)平認真(zhen)聽(ting)取他們的(de)發(fa)言,現場氣(qi)氛(fen)輕松、熱(re)烈。

最后,習(xi)近平發(fa)表了重要講話。他(ta)指出,清華大(da)學誕生(sheng)于(yu)(yu)國(guo)家和民(min)族(zu)危難之(zhi)際(ji),成(cheng)長于(yu)(yu)國(guo)家和民(min)族(zu)奮進之(zhi)中(zhong),發(fa)展于(yu)(yu)國(guo)家和民(min)族(zu)振興之(zhi)時。110年(nian)來(lai),清華大(da)學深深扎(zha)根(gen)中(zhong)國(guo)大(da)地,培(pei)育了愛國(guo)奉獻、追(zhui)求卓越的(de)(de)光榮(rong)傳統(tong),形(xing)成(cheng)了又(you)紅又(you)專、全(quan)面發(fa)展的(de)(de)教(jiao)書育人(ren)特色,為國(guo)家、為民(min)族(zu)、為人(ren)民(min)培(pei)養(yang)了大(da)批可(ke)堪(kan)大(da)任的(de)(de)杰出英才。這是(shi)一代代清華人(ren)拼(pin)搏奮斗、勇攀高峰(feng)、爭創(chuang)一流的(de)(de)結(jie)果。

習近平(ping)強(qiang)(qiang)調,清華(hua)大(da)學的發展歷(li)程(cheng)(cheng),是我國高等教(jiao)育發展的一個生動縮影。新(xin)中國成(cheng)立以(yi)來,我國高等教(jiao)育走過(guo)了從小到大(da)、從弱到強(qiang)(qiang)的極不平(ping)凡歷(li)程(cheng)(cheng),辦學規模(mo)、培養(yang)質(zhi)量、服務(wu)能(neng)力實現(xian)歷(li)史性躍升(sheng)。特(te)別是黨的十八大(da)以(yi)來,我國高等教(jiao)育與祖國共(gong)進、與時代同行,創造(zao)了舉(ju)世(shi)矚(zhu)目的發展成(cheng)就(jiu)。

習近平(ping)指出,一(yi)個(ge)國家的(de)(de)(de)高(gao)等教(jiao)育(yu)體(ti)系需要有一(yi)流大學(xue)群體(ti)的(de)(de)(de)有力支撐,一(yi)流大學(xue)群體(ti)的(de)(de)(de)水(shui)平(ping)和(he)質(zhi)量決(jue)定了(le)高(gao)等教(jiao)育(yu)體(ti)系的(de)(de)(de)水(shui)平(ping)和(he)質(zhi)量。一(yi)流大學(xue)建設要堅(jian)持黨的(de)(de)(de)領(ling)導,堅(jian)持馬克思主義指導地(di)位,全面貫(guan)徹黨的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)方(fang)針,堅(jian)持社會主義辦學(xue)方(fang)向,抓住歷(li)史機遇(yu),緊(jin)扣時代脈(mo)搏,立足(zu)新(xin)發(fa)展階段、貫(guan)徹新(xin)發(fa)展理念、服(fu)務(wu)構建新(xin)發(fa)展格局,把(ba)發(fa)展科技第一(yi)生產力、培養人才第一(yi)資源、增(zeng)強創新(xin)第一(yi)動力更好結(jie)合起(qi)來(lai),更好為改革(ge)開放和(he)社會主義現(xian)代化建設服(fu)務(wu)。

習近(jin)平強(qiang)調(diao),追(zhui)求一(yi)流是一(yi)個永無止境(jing)、不斷超越(yue)的(de)過(guo)程,要(yao)明(ming)確(que)方向、突出(chu)重點(dian)。要(yao)培(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)一(yi)流人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才方陣。建設(she)一(yi)流大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue),關(guan)(guan)鍵是要(yao)不斷提(ti)高(gao)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才培(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)質量。要(yao)想(xiang)國(guo)家(jia)(jia)之(zhi)所(suo)(suo)想(xiang)、急國(guo)家(jia)(jia)之(zhi)所(suo)(suo)急、應國(guo)家(jia)(jia)之(zhi)所(suo)(suo)需(xu),抓住(zhu)全(quan)面提(ti)高(gao)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才培(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)能力(li)(li)這個重點(dian),堅(jian)持把立德樹人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)作(zuo)為根本任務,著力(li)(li)培(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)擔(dan)當民族(zu)復興大(da)(da)任的(de)時代(dai)新(xin)(xin)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。要(yao)構(gou)建一(yi)流大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)體系(xi)。高(gao)等教育體系(xi)是一(yi)個有(you)機整體,其內部各部分具有(you)內在的(de)相互依存關(guan)(guan)系(xi)。要(yao)用好學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)交叉融(rong)合(he)(he)的(de)“催化(hua)劑(ji)”,加強(qiang)基(ji)礎學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)培(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)能力(li)(li),打破學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)專(zhuan)業壁壘(lei),對現有(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)專(zhuan)業體系(xi)進(jin)行調(diao)整升級,瞄(miao)準(zhun)科(ke)技(ji)前(qian)沿和(he)關(guan)(guan)鍵領域,推進(jin)新(xin)(xin)工科(ke)、新(xin)(xin)醫科(ke)、新(xin)(xin)農科(ke)、新(xin)(xin)文科(ke)建設(she),加快培(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)緊缺人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才。要(yao)提(ti)升原始創新(xin)(xin)能力(li)(li)。一(yi)流大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)是基(ji)礎研究的(de)主(zhu)力(li)(li)軍和(he)重大(da)(da)科(ke)技(ji)突破的(de)策(ce)源(yuan)地,要(yao)完(wan)善以健(jian)康(kang)學(xue)(xue)(xue)(xue)術生(sheng)態為基(ji)礎、以有(you)效學(xue)(xue)(xue)(xue)術治理為保障、以產生(sheng)一(yi)流學(xue)(xue)(xue)(xue)術成(cheng)果(guo)和(he)培(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)一(yi)流人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才為目標的(de)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)創新(xin)(xin)體系(xi),勇于(yu)攻克“卡(ka)脖子(zi)”的(de)關(guan)(guan)鍵核心技(ji)術,加強(qiang)產學(xue)(xue)(xue)(xue)研深度融(rong)合(he)(he),促進(jin)科(ke)技(ji)成(cheng)果(guo)轉化(hua)。要(yao)堅(jian)持開放合(he)(he)作(zuo)。加強(qiang)國(guo)際交流合(he)(he)作(zuo),主(zhu)動搭(da)建中外教育文化(hua)友好交往的(de)合(he)(he)作(zuo)平臺,共同應對全(quan)球性挑戰,促進(jin)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)類共同福祉。

習近平(ping)指出,當代(dai)中(zhong)國青年是與新(xin)時代(dai)同(tong)(tong)向同(tong)(tong)行、共同(tong)(tong)前進的(de)一(yi)代(dai),生逢盛世,肩負(fu)重任(ren)。廣大青年要愛國愛民,從黨史(shi)學(xue)習中(zhong)激(ji)發(fa)信仰、獲得啟發(fa)、汲取力量(liang),不(bu)斷堅(jian)定(ding)“四(si)個自(zi)信”,不(bu)斷增強(qiang)做中(zhong)國人(ren)(ren)的(de)志(zhi)氣、骨氣、底氣,樹立(li)為祖國為人(ren)(ren)民永久(jiu)奮斗、赤(chi)誠奉獻的(de)堅(jian)定(ding)理(li)想。要錘(chui)煉品德(de),自(zi)覺樹立(li)和(he)(he)踐行社(she)會主(zhu)義(yi)核(he)心(xin)價值觀,自(zi)覺用中(zhong)華(hua)優秀(xiu)傳(chuan)統(tong)文(wen)化(hua)、革命(ming)文(wen)化(hua)、社(she)會主(zhu)義(yi)先(xian)進文(wen)化(hua)培根鑄魂、啟智潤心(xin),加強(qiang)道(dao)德(de)修養,明辨是非(fei)曲(qu)直,增強(qiang)自(zi)我(wo)定(ding)力,矢(shi)志(zhi)追求更(geng)有高(gao)度、更(geng)有境界(jie)、更(geng)有品位的(de)人(ren)(ren)生。要勇于(yu)創新(xin),深刻理(li)解把(ba)握(wo)時代(dai)潮流和(he)(he)國家需要,敢為人(ren)(ren)先(xian)、敢于(yu)突破,以聰明才智貢獻國家,以開拓進取服(fu)務社(she)會。要實(shi)學(xue)實(shi)干,腳踏實(shi)地、埋頭苦(ku)干,孜(zi)孜(zi)不(bu)倦、如饑(ji)似渴,在攀登知(zhi)識(shi)高(gao)峰中(zhong)追求卓越,在肩負(fu)時代(dai)重任(ren)時行勝于(yu)言(yan),在真刀真槍的(de)實(shi)干中(zhong)成就一(yi)番事業。

習(xi)近平強調,教師(shi)是(shi)教育(yu)工作的(de)中堅(jian)(jian)力(li)量,沒有高水(shui)平的(de)師(shi)資隊伍,就(jiu)很(hen)難培養出高水(shui)平的(de)創新(xin)(xin)人(ren)才,也很(hen)難產生(sheng)高水(shui)平的(de)創新(xin)(xin)成果。大學(xue)教師(shi)對(dui)學(xue)生(sheng)承(cheng)擔著傳授知(zhi)識、培養能力(li)、塑(su)造(zao)正確人(ren)生(sheng)觀的(de)職責。教師(shi)要成為大先(xian)生(sheng),做學(xue)生(sheng)為學(xue)、為事、為人(ren)的(de)示范(fan),促(cu)進學(xue)生(sheng)成長為全面發(fa)展的(de)人(ren)。要研究真問題(ti),著眼世界(jie)學(xue)術(shu)前沿和國家重大需求,致力(li)于解決實(shi)際問題(ti),善于學(xue)習(xi)新(xin)(xin)知(zhi)識、新(xin)(xin)技術(shu)、新(xin)(xin)理論。要堅(jian)(jian)定信(xin)念(nian),始終同黨和人(ren)民站(zhan)在一(yi)起(qi),自覺做中國特色社會主義的(de)堅(jian)(jian)定信(xin)仰者和忠實(shi)實(shi)踐者。

習(xi)近平離開學(xue)校時,操(cao)場上(shang)、道路(lu)旁(pang)站滿了師生,大(da)家紛(fen)紛(fen)向總書(shu)記問好(hao),齊(qi)聲高(gao)喊(han)“總書(shu)記好(hao)”、“學(xue)長好(hao)”,高(gao)呼“祖國萬歲”、“清華加油”,習(xi)近平滿懷深情地同大(da)家揮手致意,掌聲、問候聲在校園里久久回蕩(dang)。

丁(ding)薛祥、孫春蘭、陳希、蔡奇及中央和(he)國家(jia)機關有關部門負責同志參加有關活動。

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